In dieser Weiterbildung wird im speziellen die Methode I.B.T.^®- die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie - also die direkte Traumaarbeit bei Säuglingen, Kleinkinder und Vorschulkindern, die Arbeit mit den Bezugspersonen in Bezug auf das Trauma und die Arbeit an der Bindung zwischen Bezugspersonen und Kind vermittelt.

Im Gegensatz zu vielen Tieren kommt der Mensch „unreif“ auf die Welt und ist besonders in den ersten Lebensjahren besonders auf Personen in seiner Umgebung angewiesen, die ihm neben äußerer Versorgung wie Nahrung, Schlaf und Schutz, auch Nähe, Liebe und Geborgenheit gewährleisten. Auf Grund dieser Unreife sind Kinder in den ersten Lebensjahren besonders durch verschiedenste Risiken einer Traumatisierung ausgesetzt. Sie können sich rasch in ausweglosen Situationen befinden, z.B. medizinische Eingriffe, Unfälle, Vernachlässigung etc., befinden, in denen weder Flucht, noch Angriff möglich ist und sie der Situation hilflos ausgeliefert sind. Ist dieses Erleben mit sehr starkem, überflutendem und evtl. auch andauerndem oder sich wiederholendem Stress verbunden, kann es auf Grund der noch nicht gefestigten Persönlichkeitsstruktur und noch nicht ausreichend abgeschlossener Gehirnentwicklung zu schweren Traumatisierungen bereits im frühen Kindheitsalter kommen, die lebenslange belastende Auswirkungen bis ins hohe Erwachsenenalter nach sich ziehen können.

Behandlungsmöglichkeiten in den ersten drei Lebensjahren gibt es nur sehr wenige. Die meisten psychotherapeutischen Behandlungsmethoden für dieses Lebensalter setzen an den Eltern-Kind-Beziehungen an oder beschränken sich sogar auf eine reine Beratung der Eltern. Eine direkte Behandlung am Kind ist nach wie vor die Ausnahme.

In diesem Seminar werden Kenntnisse über die Entstehung früher Traumata an Hand aktueller Forschungsergebnisse aus der Neurophysiologie, der pränatalen Psychologie und der aktuellen Bindungsforschung dargestellt. Des Weiteren werden psychotraumatologische Behandlungsmöglichkeiten im frühen Kindesalter ausgeführt.

Die hier dargestellte Methode I.B.T.^® beschränkt sich aber nicht auf eine reine Eltern-Beratung oder die Bearbeitung der Eltern-Kind-Beziehung, sondern teilt sich in drei Aspekte auf, die sich gegenseitig bedingen. Erstens werden die Belastungen und Ressourcen der Bezugspersonen (einzeln, aber auch miteinander) in Bezug auf das Trauma des Kindes, zweitens die Beziehung/ Bindung zwischen den Bezugspersonen und dem Kind und drittens die traumatischen Belastungen und Ressourcen des Kindes selbst betrachtet und in die Therapie integriert. Anders als bei den bisherigen geläufigen Methoden wird hier gezeigt, wie ein direktes Arbeiten mit dem Baby oder dem Kleinkind bzw. Vorschulkind traumatherapeutisch möglich ist.

Die Methode wird vorgestellt und eingeübt, damit eine Anwendung im praktischem Alltag direkt möglich ist.

In dieser dreistufigen Weiterbildung werden im einzelnen folgende Kenntnisse aufgezeigt und vermittelt:

• Modul 1 - Einführung in die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie
• Modul 2 - Arbeiten mit den Bezugspersonen
• Modul 3 - Bindungsarbeit zwischen Bezugspersonen und Kind, sowie die Methode der integrativen bindungsbasierten Traumaarbeit bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern
  

Diese Fachseminar richtet sich vor allem an Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung sozialadministrativer, erzieherischer oder pflegerischer Berufe. Insbesondere Erzieher, Pflegefachkräfte, Ergotherapeuten, Hebammen und Logopäden, Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeuten, Ärzte, Kinderkrankenschwestern, Hebammen - alle  therapeutische Berufe, die mit Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern arbeiten.

I.B.T.^® - Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkinder und Vorschulkinder

Modul 1 - Einführung in die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie

Im ersten Modul werden die Grundlagen der Traumaarbeit mit Säuglingen und Kleinkinder vermittelt:

• Physiologie psychischer Traumatisierung
• Pränatale Gehirnentwicklung und Folgen pränataler Traumata
• Auswirkungen von Prä-, Peri- und Postnatalen Traumata 
• Risiko- und Resilienzfaktoren
• Diagnose einer PTBS im Säuglings-, Kleinkind- und Vorschulalter
• Diagnosekriterien bei Bindungstraumata
• Diagnose einer PTBS bei Bezugspersonen
• Komorbiditäten und Traumafolgeerkrankungen
• Stressorbasiertes Behandlungsmodell
• Reinszenierungen in Familien
• Traumasensible Anamneseerhebung
• Traumsensible Stabilisierung 

Modul 2 - Arbeiten mit den Bezugspersonen

Im zweiten Modul wird die Arbeit mit den Bezugspersonen (das müssen nicht die Eltern sein) beschrieben:

• Phase 1 der I.B.T.® Methode
• Ressourcenorientiertes Arbeiten im Familiensystem
• Arbeit mit den Bezugspersonen mit der I.B.T.® Methode als Voraussetzung für Phase 2 und 3
• Selbsterfahrungsanteil

Modul 3 -  Bindungsarbeit zwischen Bezugspersonen und Kind, sowie die Methode der integrativen bindungsorientierten Traumaarbeit bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern

Im dritten Modul wird dann die direkte Arbeit mit den Säuglingen, Kleinkinder und Vorschulkinder behandelt. Dabei geht es um:

• Phase 2 der I.B.T.® Methode
• Bedeutung von Bindung in den ersten Lebensjahren
• Auswirkungen beeinträchtigter Bindungserfahrungen
• Konsequenzen unterschiedlicher Bindungsmuster auf die I.B.T.® Methode
• Bindungstraumatisierte Kinder und I.B.T.®
• Bearbeitung von Triggersituationen mit I.B.T.®
• Phase 3 der I.B.T.® Methode
• Behandlung von Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern 

Alle Termine zur Weiterbildung: I.B.T.^® - Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie im Überblick

 Aalen - Berlin - Gladbeck - Hamburg - Online

Aalen

Berlin

Gladbeck

Hamburg

Webinar

* Hinweis zu Webinar-Modul 2:
Da ein Hauptbestandteil dieses Moduls das Einüben der I.B.T.-Methode selbst ist, ist eine Übungsperson für den zweiten Tag (von 09.30-12.30 Uhr) unbedingt notwendig. Diese Person sollte möglichst über 18 Jahre alt und bereit sind, sich mit bestehenden kleineren Belastungen auf einen Übungsprozess einzulassen. Ein Üben vor laufender Kamera ist nicht notwendig – während des gesamten zweiten Tages steht Frau Boger im Stand-By online zur Seite, so dass jeder Zeit bei Fragen/Schwierigkeiten auf sie zugegriffen werden kann. 

Gastspiel in Augsburg

Augsburg

Luzern (CH)

 Dieses  I.B.T.^®- Fachseminar richtet sich vor allem an Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung sozialadministrativer, erzieherischer oder pflegerischer Berufe insbesondere Erzieher, Pflegefachkräfte, Ergotherapeuten, Hebammen und Logopäden, Kinder- und Jugendlichen Psychotherapeuten, Ärzte, Kinderkrankenschwestern, Hebammen - alle  therapeutische Berufe, die mit Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern arbeiten.

Preis pro Modul/3-Tage: € 470,-

Es kann zwischen den einzelnen Standorten (Aalen, Berlin, Gladbeck,Hamburg, Online, Augsburg, Niesky), sofern Kapazitäten vorhanden sind, bei der Buchung variiert werden.*

*sofern Kapazitäten vorhanden sind