WZPP- WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie
In Modul 4 der I.B.T.®-Weiterbildung liegt der Fokus auf der traumasensiblen Arbeit mit älteren Kindern ab dem Grundschulalter, Jugendlichen und jungen Erwachsenen, die von belastenden Lebensgeschichten (z. B. Pflegekinder, Fremdunterbringung, instabile Bindungen) oder frühen medizinischen Traumata (z. B. Frühgeburt, Operationen, chronische Erkrankungen) betroffen sind.
Diese jungen Menschen tragen oft nicht nur ein einzelnes Trauma in sich – sondern die Summe vieler kleiner und großer Verletzungen. Genau hier setzt I.B.T.® an: Bindungsorientiert, integrativ, traumasensibel und alltagsnah.
Ein besonderer Fokus dieses Moduls liegt auf der kollegialen Supervision.
Eigene Fälle sind ausdrücklich willkommen – und machen dieses Modul lebendig, relevant und direkt umsetzbar
Hinweis:
Die hier vermittelten Methoden können – je nach Berufszulassung – sowohl traumatherapeutisch (mit Heilerlaubnis)als auch traumapädagogisch zur Stabilisierung (ohne Heilerlaubnis) eingesetzt werden.
Sei dabei und vertiefe dein Fachwissen mit einem methodisch fundierten, praxisorientierten und menschlich berührenden Modul!
Weiterbildung flexibel nach Deinen eigenen Bedürfnissen gestalten.
Mehrere Standorte. Variable Standortwahl möglich.
An unseren Standorten kannst Du Deine Weiterbildung variabel für Dich buchen.
So kannst Du zwischen den einzelnen Standorten bei der Buchung wechseln.
Gestalte Deine Weiterbildung flexibel ganz nach nach Deinen eigenen Bedürfnissen.
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 20.04.2026 | 22.04.2026 |
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 09.04.2027 | 11.04.2027 |
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 22.06.2026 | 23.06.2026 |
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 10.07.2026 | 12.07.2026 |
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 08.10.2027 | 10.10.2027 |
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 19.11.2027 | 21.11.2027 |
I.B.T.® – Seminarort:
Zwingende Voraussetzung: Teilnahme an den I.B.T.® Modulen 1 + 2
Aalen – Berlin – Gladbeck – Hamburg
| Tag | Beginn | Ende |
| Freitag | 14:00 | 20:00 |
| Samstag | 10:00 | 17:00 |
| Sonntag | 09:00 | 13:00 |
Augsburg
| Tag | Beginn | Ende |
| Montag | 08:30 | 18:00 |
| Dienstag | 08:30 | 18:00 |
Preis pro Modul/3-Tage: € 490,-
Preis pro Modul/3-Tage: € 490,-
Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern / I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie
Mit erfolgreichem Abschluss des Vertiefung-Moduls kann das Zertifikat:
Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie (I.B.T.®)
Grundlagen
erworben werden.
I.B.T.® ist ein geschützter Markenname und darf nur von Absolventen der Integrativen Bindungsorientierten Traumatherapie in diesem Bezug verwendet werden
Dieses I.B.T.®– Fachseminar richtet sich vor allem an Personen mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung sozialadministrativer, erzieherischer oder pflegerischer Berufe insbesondere Erzieher, Pflegefachkräfte, ErgotherapeutInnen, PhysiotherapeutInnen, Hebammen und LogopädInnen, Kinder- und Jugendlichen PsychotherapeutInnen, Ärzte, Kinderkrankenschwestern etc. – alle therapeutische Berufe, die mit Säuglingen, Klein- und Vorschulkindern arbeiten. die mit Familien, Babys, Kleinkindern oder jungen Kindern arbeiten und sich fundiertes Wissen und praktische Werkzeuge zur frühkindlichen Traumatherapie/Traumaarbeit aneignen möchten.
Kinder- und Jugendpsychotherapeutin in Aalen
Seit 2010 begleite ich Kinder, Jugendliche und ihre Familien als approbierte Psychotherapeutin in meiner eigenen Praxis in Aalen. Mein Herz schlägt für Menschen in seelischen Krisen – besonders für die Kleinsten unter uns, die oft noch keine Worte für das haben, was in ihnen vorgeht.
Ich arbeite auf der Grundlage der Verhaltenstherapie und Tiefenpsychologie – und kombiniere bewährte Methoden mit innovativen Ansätzen aus der modernen Traumatherapie. Als zertifizierte EMDR-Therapeutin und -Supervisorin, Enaktive Traumatherapeutin (nach Nijenhuis) und Spezialistin für Bindungsbasierte Psychotherapie (nach Brisch) ist es mir ein besonderes Anliegen, seelische Verletzungen dort zu behandeln, wo sie entstehen: im Innersten – in der Beziehung, in der frühen Bindung, im Erleben.
Im Laufe meiner Arbeit ist aus dieser Haltung eine eigene Methode entstanden: die I.B.T.®-Methode – die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie für Säuglinge, Kleinkinder und Vorschulkinder. Ich habe sie entwickelt, um auch die allerkleinsten Kinder mit feinfühligen und wirksamen Schritten in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Denn ich bin überzeugt: Es ist nie zu früh, seelische Gesundheit zu fördern – und es ist nie zu spät, Heilung zu ermöglichen.
Neben meiner therapeutischen Arbeit leite ich das WZPP® – WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie, bin als Dozentin tätig und schreibe als Autorin über Themen, die mir am Herzen liegen: sichere Bindung, frühe Traumata, Heilung und Entwicklung.
Was mich antreibt? Die tiefe Überzeugung, dass jedes Kind gesehen, verstanden und gehalten werden möchte – gerade dann, wenn das Leben besonders herausfordernd ist.
I.B.T.® vereint bewährte Elemente aus:
Diese werden gezielt auf die Entwicklungsbedürfnisse sehr junger Kinder abgestimmt – immer unter Einbeziehung der wichtigsten Ressource: der Beziehung zwischen Kind und Bezugsperson.
Im Zentrum steht die Überzeugung, dass Bindung nicht nur Beziehung bedeutet, sondern Regulation, Sicherheit und Entwicklung ermöglicht. In belasteten Familiensystemen kann diese Bindung jedoch selbst fragil oder brüchig sein. Deshalb beginnt jede traumatherapeutische Arbeit im Rahmen der I.B.T.®-Methode mit der Analyse und Stärkung der Bindungsbeziehung – bevor direkte Traumaarbeit mit dem Kind überhaupt möglich wird.
Dabei geht es um drei eng miteinander verwobene Ebenen:
1.Die Bezugspersonen: Ihre individuellen Belastungen, ihre inneren Ressourcen und ihre Fähigkeit, mit dem Trauma des Kindes umzugehen.
2.Die Eltern-Kind-Beziehung: Ihre Qualität, ihre Stärken – und mögliche dysfunktionale Muster, die bearbeitet werden müssen.
3.Das Kind selbst: Seine ganz eigene Geschichte, sein emotionales Erleben, seine Körpersprache und seine Signale.
Anders als viele herkömmliche Methoden zeigt I.B.T.® einen therapeutisch fundierten Weg, direkt mit dem Baby oder Kleinkind zu arbeiten. Spielerisch, nonverbal, körperorientiert und feinfühlig – auf der Grundlage aktueller Erkenntnisse der:
Denn schon die Jüngsten nehmen ihre Umwelt ganzheitlich wahr, spüren Beziehung, deuten Körpersignale – und kommunizieren auf ihre eigene Weise. Die I.B.T.®-Methode greift diese Fähigkeiten auf und macht sie therapeutisch nutzbar.
In unseren Seminaren am WZPP® – WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie vermittle ich die Methode der I.B.T.® in Theorie und Praxis. Die Teilnehmenden erwerben fundierte Kenntnisse über:
Ziel ist es, Fachkräfte dazu zu befähigen, die Methode sicher, verantwortungsvoll und wirksam in der eigenen Arbeit anzuwenden.
Für Fachkräfte mit therapeutischer, medizinischer oder pädagogischer Qualifikation, die mit Familien, Babys, Kleinkindern oder jungen Kindern arbeiten – und sich fundiertes Wissen und praktische Werkzeuge zur frühkindlichen Traumatherapie/Traumaarbeit aneignen möchten.