- Aalen: Psychotherapiepraxis Boger, Alfred-Delp-Str. 2, 73430 Aalen
- Berlin: Sophienhof, Sophienstr. 19, 10178 Berlin
- Gladbeck: Praxis Aldiek, Krusenkamp 30, 45964 Gladbeck
- Hamburg: 2026: JH Hamburg Horner Rennbahn, Rennbahnstr. 100, 22111 Hamburg
WZPP- WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie
Alfred-Delp-Str. 2, 73430 Aalen
Tel: 07965/ 802 72 58
Email: info@wzpp.de
Mon - Di: 08:00-12:00 Uhr
12:30-15:00 Uhr
Fr: 08:00-12:30 Uhr
I.B.T.® Modul 4 – Bindungsorientierte Traumaarbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
Belastende Lebensgeschichten verstehen. Frühe medizinische Traumata erkennen. Entwicklung sicher begleiten.
„Traumatische Erfahrungen verschwinden nicht mit dem Älterwerden – sie brauchen einen sicheren Raum für Integration und Entwicklung.“
In Modul 4 der I.B.T.®-Weiterbildung vertiefst Du die bindungsorientierte Traumaarbeit mit Kindern ab dem Grundschulalter, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Im Mittelpunkt stehen belastende Lebensgeschichten, kumulative Bindungsverletzungen und frühe medizinische Traumata. Du lernst, komplexe Belastungen differenziert einzuordnen und junge Menschen in ihrer Entwicklung traumasensibel und praxisnah zu begleiten.
Warum dieses Vertiefungsmodul so wichtig ist
Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene tragen häufig nicht nur ein einzelnes belastendes Erlebnis in sich, sondern die Wirkung vieler kleiner und großer Verletzungen. Frühe Trennungen, unsichere Bindungserfahrungen, Fremdunterbringung oder medizinische Eingriffe können ihre Entwicklung langfristig prägen.
In Modul 4 lernst Du, diese komplexen Zusammenhänge besser zu verstehen und junge Menschen bindungsorientiert zu begleiten.
Du gewinnst Sicherheit im Umgang mit belastenden Lebensgeschichten und entwickelst passende therapeutische oder pädagogische Handlungsmöglichkeiten.
Deine fachliche Vertiefung in Modul 4
Komplexe Belastungen erkennen, Entwicklungswege verstehen und junge Menschen sicher durch traumatherapeutische Prozesse begleiten.
Lebensgeschichten verstehen
Kumulative Belastungen und Bindungsverletzungen differenziert einordnen.
Traumafolgen erkennen
Medizinische und entwicklungsbezogene Traumafolgen sicher wahrnehmen.
Strategien verstehen
Überlebens- und Schutzstrategien junger Menschen fachlich einordnen.
Praxis sicher vertiefen
Fallarbeit, Supervision und konkrete Methoden sicher anwenden.
Das erwartet Dich in Modul 4
Belastende Lebensgeschichten einordnen
Du vertiefst Dein Verständnis für kumulative Traumatisierungen, instabile Bindungserfahrungen, Fremdunterbringung und andere belastende Entwicklungsbedingungen.
Frühe medizinische Traumata verstehen
Du lernst, mögliche Folgen von Frühgeburt, Operationen, Krankenhausaufenthalten und chronischen Erkrankungen fachlich einzuordnen.
Schutz- und Überlebensstrategien erkennen
Du beschäftigst Dich mit sekundären Überlebensstrategien und lernst, auffälliges Verhalten als sinnvollen Versuch der Selbstregulation zu verstehen.
Entwicklungsbezogen arbeiten
Du überträgst die I.B.T.®-Methode altersgerecht auf Kinder ab dem Grundschulalter, Jugendliche und junge Erwachsene.
Fallarbeit und Supervision nutzen
Eigene Fälle, praktische Übungen und kollegiale Supervision unterstützen Dich dabei, die Inhalte sicher in Deinen Berufsalltag zu übertragen.
Modul 4 – Kinder, Jugendliche & junge Erwachsene
Praxisnah arbeiten – komplexe Fälle sicher begleiten
Modul 4 verbindet fundiertes Wissen über kumulative und medizinische Traumatisierungen mit konkreter Fallarbeit und praxiserprobten Interventionen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der kollegialen Supervision. Eigene Fälle sind ausdrücklich willkommen und ermöglichen einen direkten Transfer in den beruflichen Alltag.
So entwickelst Du mehr Sicherheit im Umgang mit komplexen Belastungen und anspruchsvollen Begleitungsprozessen.
Inhalte & Video zu Modul 4
Modul 4 vertieft die I.B.T.®-Arbeit mit Kindern ab 6 Jahren, Jugendlichen und jungen Erwachsenen. Im Mittelpunkt stehen kumulative Belastungen, frühe medizinische Traumata, sekundäre Überlebensstrategien sowie die praxisnahe Arbeit mit komplexen Fällen.
Schwerpunkte des Moduls:
- Anwendung der I.B.T.®-Methode bei Kindern ab 6 Jahren, Jugendlichen und jungen Erwachsenen
- kumulative Traumatisierungen und belastende Lebensgeschichten verstehen
- frühe medizinische Traumata erkennen, fachlich einordnen und integrieren
- Folgen von Fremdunterbringung und instabilen Bindungserfahrungen berücksichtigen
- sekundäre Überlebensstrategien nach dem stressorbasierten Modell von Hensel verstehen
- Verständnis über das Zusammenwirken von kontrollierenden, fragilen und ressourcenbesetzten inneren Anteilen
- altersgerechte traumatherapeutische und traumapädagogische Interventionen einsetzen
- Selbsterfahrungsanteil
- differenzierte Fallarbeit und kollegiale Supervision nutzen
- eigene Fälle reflektieren und den Transfer in den Berufsalltag sichern
Deine Vorteile auf einen Blick
Gestalte Deine I.B.T.®-Weiterbildung passend zu Deinem Berufsalltag – mit verschiedenen Präsenzstandorten, praxisnaher Fallarbeit und klar geregeltem Abschluss.
Flexibel planbar
Wähle passende Termine und gestalte Deine Weiterbildung passend zu Deinem Berufsalltag.
Mehrere Standorte
Buche an einem verfügbaren Standort und wechsle bei freien Plätzen flexibel.
Praxisnah in Präsenz
Übe, reflektiere und vertiefe die Inhalte im direkten Austausch mit der Gruppe.
Netzwerk nutzen
Kostenlos in die I.B.T.®-Behandler:innenliste eintragen und gefunden werden.
Praxisnah lernen – im direkten Austausch
Modul 4 findet ausschließlich in Präsenz statt. So können Übungen, Fallarbeit und kollegiale Supervision in einem geschützten Rahmen unmittelbar erlebt und reflektiert werden.
Unsere Standorte
Wähle den Standort und Termin, der am besten zu Deinem Berufsalltag passt. Ein Standortwechsel ist bei freien Plätzen möglich.
- Deutschlandweit
- Standortwechsel möglich
Fachlich weiterdenken. Sicher handeln.
490 € pro Modul
Vertiefe Deine Arbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
- Modulweise und flexibel buchbar
- Mehrere Präsenzstandorte
- Praxisnahe Fallarbeit und Supervision
- Digitale Unterlagen inklusive
Terminübersicht
Alle Termine zur Weiterbildung: I.B.T.® – Modul 3
Deutschland
Aalen
2026
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 20.04.2026 | 22.04.2026 |
2027
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 09.04.2027 | 11.04.2027 |
2028
Termine folgen…
Berlin
2026
Termine folgen...
2027
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 19.11.2027 | 21.11.2027 |
2028
Termine folgen…
Gladbeck
2026
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 10.07.2026 | 12.07.2026 |
2027
Termine folgen…
2028
Termine folgen…
Hamburg
2026
Termine folgen
2027
| Module | Start Date | End Date |
|---|---|---|
| Modul 4 | 08.10.2027 | 10.10.2027 |
2028
Termine folgen…
Details zu den Seminarorten
I.B.T.® – Seminarorte:
Bereit, komplexe Lebensgeschichten fachlich sicher zu begleiten?
Vertiefe Deine I.B.T.®-Kompetenz für die bindungsorientierte Traumaarbeit mit Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
I.B.T.® - Die Methode
I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie
Ein neuer Weg in der frühen Traumatherapie
Frühe seelische Verletzungen hinterlassen Spuren – nicht nur im Kind und Erwachsenen selbst, sondern auch im Bindungsgeflecht zwischen Kind und Bezugsperson/ Umfeld. Die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie (I.B.T.®) ist eine ganzheitliche Methode, die diesen komplexen Zusammenhang aufgreift und in den Mittelpunkt der therapeutischen Arbeit stellt.
Als Kinder- und Jugendpsychotherapeutin mit langjähriger Erfahrung in der Arbeit mit Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern habe ich über viele Jahre beobachtet, dass klassische verhaltenstherapeutische oder tiefenpsychologische Ansätze oft allein nicht ausreichen. Weder den kindlichen Erfahrungen noch den Belastungen der Eltern werden sie gerecht. Aus dieser Erkenntnis und intensiver praktischer Arbeit heraus ist die I.B.T.®-Methode entstanden – eine eigene integrative Form der Traumatherapie, die psychologische Tiefe, therapeutische Präzision und empathische Begleitung verbindet. Begonnen mit den Kleinsten hat sie sich heute auch für die Arbeit mit älteren Kindern, Jugendlichen und jungen Erwachsenen weiterentwickelt.
Teilnahmevoraussetzung
Teilnahmevoraussetzung: Erfolgreich absolvierte I.B.T.®-Grundlagenmodule 1 und 2.
Modul 4 richtet sich an Fachkräfte aus therapeutischen, medizinischen, pädagogischen und pflegerischen Arbeitsfeldern, die mit Kindern ab dem Grundschulalter, Jugendlichen oder jungen Erwachsenen arbeiten.
Seminarzeiten
Aalen – Berlin – Gladbeck – Hamburg (2027)
| Tag | Start | Ende |
|---|---|---|
| Freitag | 14:00 | 20:00 |
| Samstag | 10:00 | 17:00 |
| Sonntag | 09:00 | 13:00 |
Hamburg (2026)
| Tag | Start | Start |
|---|---|---|
| Hamburg | ||
| Montag | 08:30 | 18:00 |
| Dienstag | 08:30 | 18:00 |
| Niesky | ||
| Montag | 09:00 | 16:30 |
| Dienstag | 09:00 | 16:30 |
| Salzburg | ||
| Montag | 08:30 | 18:00 |
| Dienstag | 08:30 | 18:00 |
Seminargebühr
Die Teilnahmegebühr beträgt 490 € pro Modul – unabhängig davon, ob das Modul als Präsenzseminar oder online stattfindet.
Die Vertiefungsmodule können einzeln oder gemeinsam gebucht werden. Auch bei einer gemeinsamen Buchung erfolgt die Bezahlung modulweise, sodass die Weiterbildung finanziell übersichtlich und flexibel planbar bleibt.
Im Preis enthalten sind die Teilnahme am jeweiligen Modul, Pausengetränke und kleine Snacks bei Präsenzterminen sowie die digitalen Seminarunterlagen. Skripte, Präsentationen und weitere Arbeitsmaterialien werden Dir digital zur Verfügung gestellt.
Ebenfalls enthalten ist der jeweilige Teilnahme- beziehungsweise Weiterbildungsnachweis. Reise- und Übernachtungskosten bei Präsenzterminen sind nicht in der Seminargebühr enthalten.
Durchführungsform
Modul 4 findet ausschließlich in Präsenz statt. Die gemeinsame Arbeit vor Ort ermöglicht praktische Übungen, intensive Fallarbeit und kollegiale Supervision in einem geschützten Rahmen.
Den jeweiligen Veranstaltungsort findest Du direkt in der Terminübersicht.
Beruflicher Einsatz der Methoden
Die vermittelten Methoden können abhängig von der jeweiligen Berufsqualifikation und rechtlichen Befugnis unterschiedlich eingesetzt werden.
Traumatherapeutische Behandlung setzt eine entsprechende Heilerlaubnis voraus. Fachkräfte ohne Heilerlaubnis können die Inhalte im Rahmen traumapädagogischer Stabilisierung, Begleitung und Beziehungsgestaltung nutzen.
Zielgruppe
Modul 4 richtet sich an Fachkräfte, die Kinder ab dem Grundschulalter, Jugendliche und junge Erwachsene therapeutisch, medizinisch, pädagogisch oder pflegerisch begleiten.
Besonders geeignet ist das Vertiefungsmodul für Fachpersonen, die mit belastenden Lebensgeschichten, Fremdunterbringung, kumulativen Bindungsverletzungen oder frühen medizinischen Traumata arbeiten.
Zertifizierung
Nach erfolgreichem Abschluss von Modul 4 erhältst Du das Zertifikat
I.B.T.® – Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie
Schwerpunkt: Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene.
Das Zertifikat bestätigt Deine besondere fachliche Qualifikation in der bindungsorientierten Traumaarbeit mit Kindern ab dem Grundschulalter, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
I.B.T.®-Behandler:innenliste: Mit dem entsprechenden Abschluss und bei erfüllten Aufnahmevoraussetzungen besteht außerdem die Möglichkeit, sich kostenlos in die I.B.T.®-Behandler:innenliste des WZPP® einzutragen.
Katrin Boger – Entwicklerin der I.B.T.®-Methode
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Traumatherapeutin und Leiterin des WZPP®
Seit 2010 begleite ich Kinder, Jugendliche und ihre Familien als approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin in meiner eigenen Praxis in Aalen. Mein Herz schlägt für Menschen in seelischen Krisen – besonders für die Kleinsten unter uns, die oft noch keine Worte für das haben, was in ihnen vorgeht.
Ich arbeite auf der Grundlage der Verhaltenstherapie und Tiefenpsychologie und verbinde bewährte Methoden mit innovativen Ansätzen aus der modernen Traumatherapie. Als zertifizierte EMDR-Therapeutin und -Supervisorin, Enaktive Traumatherapeutin nach Nijenhuis und Spezialistin für bindungsbasierte Psychotherapie nach Brisch ist es mir ein besonderes Anliegen, seelische Verletzungen dort zu behandeln, wo sie entstehen: im Innersten, in der Beziehung, in der frühen Bindung und im Erleben.
Aus dieser Haltung und meiner langjährigen Praxiserfahrung entstand die I.B.T.®-Methode – die Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie. Sie wurde entwickelt, um auch die allerkleinsten Kinder mit feinfühligen und wirksamen Schritten in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Denn ich bin überzeugt: Es ist nie zu früh, seelische Gesundheit zu fördern – und es ist nie zu spät, Heilung zu ermöglichen.
Neben meiner therapeutischen Arbeit leite ich das WZPP® – WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie, bin als Dozentin tätig und schreibe als Autorin über Themen, die mir am Herzen liegen: sichere Bindung, frühe Traumata, Heilung und Entwicklung.
Was mich antreibt? Die tiefe Überzeugung, dass jedes Kind gesehen, verstanden und gehalten werden möchte – gerade dann, wenn das Leben besonders herausfordernd ist.
Weitere Informationen zur I.B.T.®-Methode
Was macht I.B.T.® besonders?
Die I.B.T.® verbindet bewährte therapeutische Ansätze zu einer integrativen, bindungs- und körperorientierten Methode. Sie vereint unter anderem Elemente aus:
- Verhaltenstherapie
- Tiefenpsychologie
- bindungsbasierter Psychotherapie nach Brisch
- Traumatherapie, insbesondere EMDR
- körperorientierten Ansätzen
- systemischer Familienarbeit
Diese Elemente werden gezielt auf die Entwicklungsbedürfnisse sehr junger Kinder abgestimmt. Im Mittelpunkt steht dabei immer die wichtigste Ressource: die sichere Beziehung zwischen Kind und Bezugsperson.
Bindung ist der Schlüssel
Im Zentrum der I.B.T.® steht die Überzeugung, dass Bindung weit mehr als Beziehung bedeutet: Sie ermöglicht Regulation, Sicherheit und Entwicklung.
In belasteten Familiensystemen kann diese Bindung jedoch unsicher, fragil oder brüchig sein. Dadurch kann auch die Beziehung zu sich selbst unsicher und fragil sein. Dadurch kann auch die Beziehung zu sich selbst unsicher und fragil sein. Deshalb ist die therapeutische Arbeit mit der Analyse und Stärkung der Bindungsbeziehung zu den eigenen inneren Anteilen bedeutend.
Dabei werden drei eng miteinander verbundene Ebenen betrachtet:
- Die Bezugspersonen (soweit diese mit einbezogen werden sollen): ihre Belastungen, inneren Ressourcen und ihre Fähigkeit, mit den Erfahrungen des Kindes umzugehen
- Die Beziehung zu den eigenen inneren Anteilelen und ggf. die Eltern-Kind-Beziehung: ihre Qualität, ihre Stärken und mögliche belastende Beziehungsmuster
- Das Kind, Jugendlichen bzw. jungen Erwachsenen: seine Geschichte, sein emotionales Erleben, seine Körpersprache und seine Signale
Komplexe Traumafolgen verstehen – entwicklungsbezogen begleiten
Die I.B.T.® eröffnet einen bindungsorientierten und entwicklungsbezogenen Zugang zur Arbeit mit Kindern ab 6 Jahren, Jugendlichen und jungen Erwachsenen.
Im Mittelpunkt stehen belastende Lebensgeschichten, kumulative Traumatisierungen, frühe medizinische Traumata sowie Schutz- und Überlebensstrategien, die sich im Verhalten, in Beziehungen und in der Selbstregulation zeigen können.
Grundlage sind aktuelle Erkenntnisse aus:
- Entwicklungspsychologie
- Bindungsforschung
- Neurobiologie und Traumaforschung
- Arbeit mit inneren Anteilen
- körperorientierten und traumatherapeutischen Ansätzen
Die I.B.T.® unterstützt dabei, auffällige Verhaltensweisen nicht isoliert zu betrachten, sondern als sinnvolle Reaktion auf frühere Belastungen zu verstehen. So können junge Menschen altersgerecht, ressourcenorientiert und bindungssensibel begleitet werden.
I.B.T.® lernen – am WeiterbildungsZentrum WZPP®
In den Weiterbildungen des WZPP® lernst Du die I.B.T.®-Methode fundiert in Theorie und Praxis kennen.
Die Inhalte umfassen unter anderem:
- Entstehung und Dynamik früher Traumatisierungen
- traumatherapeutische Behandlungsansätze im frühen Kindesalter
- bindungsorientierte Diagnostik und Intervention
- nonverbale und körperbezogene therapeutische Zugänge
- die Einbindung wichtiger Bezugspersonen
Ziel der Weiterbildung ist es, Fachkräfte dazu zu befähigen, die I.B.T.® sicher, verantwortungsvoll und wirksam in ihrer eigenen beruflichen Praxis anzuwenden.
Für wen ist Modul 4 besonders geeignet?
Modul 4 ist besonders geeignet für Fachkräfte, die junge Menschen mit komplexen Lebensgeschichten und vielfältigen Belastungserfahrungen begleiten.
Es unterstützt Dich dabei, auffällige Verhaltensweisen als Ausdruck von Schutz- und Überlebensstrategien zu verstehen und daraus sichere, bindungsorientierte Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln.